Tạo hình: Dự án “Làm diều giấy”
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết được cấu tạo của diều giấy, biết diều giấy bay được là nhờ có gió.
- Chủ động lựa chọn các học liệu và phối hợp kĩ năng cắt, dán, buộc từng phần với nhau tạo thành diều giấy.
- Trẻ tích cực tham gia làm việc nhóm, trân trọng, giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình.
- Thích chơi diều giấy, ngắm diều giấy bay là một cách để mọi người cùng thư giãn sau những giờ làm việc mệt mỏi, căng thẳng.
2. Chuẩn bị
- Diều giấy và video diều giấy đang bay trên bầu trời.
- Máy đo lưu lượng và tốc độ gió cầm tay.
- Nhạc bài hát: “ Dancing Clouds”, “Cloudbabies”…
- Bìa màu, giấy a4,que tre, ống hút, băng dính, keo, kéo, dập lỗ, cuộn dây dù (loại nhỏ)…
3. Tiến hành
Hoạt động 1: Tìm hiểu “Cánh diều ước mơ”
- Các con cùng cô quan sát video: diều giấy đang bay trên bầu trời.
+ Các con vừa quan sát thấy gì? Tại sao diều giấy bay được?
- Cô đưa ra chiếc máy đo lưu lượng và tốc độ gió cầm tay:
- Trẻ thực hành đo tốc độ gió và ghi lại kết quả.
- Gợi ý cho trẻ diều giấy bay được là nhờ có gió.
- Trẻ quan sát diều giấy cô đã chuẩn bị.
Hoạt động 2: Ý tưởng dự án
- Trẻ thảo luận và lên ý tưởng lựa chọn nguyên liệu làm diều giấy.
+ Sử dụng nguyên liệu gì để làm diều?
+ Làm thế nào đểcánh diều cứng cáp và bay được?
- Phải làm gì để từng phần của diều dính được vào nhau?
- Muốn giữ được diều bay cao trong gió và không bay mất chúng mình dùng nguyên liệu gì?
Hoạt động 3: Thiết kế dự án “Làm diều giấy”
- Chia trẻ thành 5 nhóm thảo luận dự định làm diều giấy.
- Trẻ thể hiện ý tưởng diều giấy theo nhóm trên bản vẽ.
- Giáo viên quan sát và đưa gợi ý cho trẻ:
+ Con dự định làm diều giấy có hình dạng như thế nào?
+ Các phần của diều giấy con đã thiết kế đủ chưa? Có cần thay đổi gì không?
- Các nhóm cùng thảo luận và đi đến thống nhất chọn dự án phù hợp để tiến hành thực hiện.
Hoạt động 4: Chế tạo diều giấy
- Trẻ lựa chọn đồ dùng về nhóm làm diều giấy theo bản thiết kế.
- Trẻ phối kết hợp các nguyên vật liệu: Cắt, dán, buộc từng phần với nhau, trang trí tạo thành diều giấy.
+ Giáo viên quan sát và giúp đỡ trẻ trong quá trình thực hiện dự ánlàm diều giấy.
Hoạt động 5: Trưng bày, giới thiệu dự án và thả diều.
- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình: Diều làm bằng chất liệu gì? Màu sắc và hình dạng?
- Cô nhận xét và động viên, khen ngợi trẻ.
- Nếu trẻ chưa thực hiện xong dự án cô có thể động viên giúp đỡ để trẻ hoàn thành dự án.
* Kết thúc: Bé thả diều
Trẻ mang diều ra ngoài trời để thả